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猜字谜作文400字

小故事网 时间:2017-11-10 周记大全

篇一:有趣的“猜字谜”

  汉字大约产生于四千多年前,是世界上使用人口最多的文字之一。它对日本、韩国等国的文字产生过重要的影响。在第五单元综合活动中,我们开展了猜字谜、找错别字等一系列活动,其中最有趣的是猜字谜。

  星斯四时,高老师说:“我们下个星期一下午要举办猜字谜活动,请六人小组的组长安排组员剪纸、搜查资料。”我们听了纷纷议论起来,最后我是剪纸和抄字谜的。

  回到家,我就开始剪,为了剪好,我把爸爸妈妈都请出来给我“打工”,终于,我们开始举办猜字谜活动了,先开始,老师宣布猜字谜活动正式开始,由白星瑞和张雪滢主持,然后开始集体竞猜,先开 始是邓涵问,我们和高老师答。邓涵大大方方地走了上来,说:“一加一,打一字?”同学们唰地举起了手,争先恐后地说:“叫我,叫我!”邓涵最后叫了冯冰,冯冰说:“王”她说:“对啦!”于 是邓涵把那张字谜卡给了冯冰。

  过了一会老师说:“现在自由活动。”于是我们全跑到东墙边。你猜这个,我猜那个。甚至还抢了起来。我的目光落到了一张正方形纸上,上面写着:上下难分(打一字)。我想:应该是卡,因为“卡 ”把两个字都包括了,于是我就给陶嘉琪说,果真还是猜对了。

  猜完了,我猜对了三个。老师说:“这次猜字谜活动不是综合性学习的结束,而是开始。”我们听了很高兴。这次猜字谜活动虽然暂时结束了,但我觉得收获还是很大的。


猜字谜篇二:猜字谜

  “同学们,猜字谜活动开始了,请大家把字谜贴在黑板上。”随着刘老师清脆的声音,大家一拥而上,把自己的字谜贴在黑板上。我一看这阵势,不由得一惊:“天哪,简直跟上战场打仗一样。”只见 有的正在贴字谜,刚贴了一个,就被挤到一边去了;有的刚贴完准备出来,可就是出不来,急的像热锅上的蚂蚁团团转;还有的正在拼命往前挤,可还是挤不进去,真是狼狈不堪。

  过了一会儿,讲台上终于安静了,黑板上贴满了大大小小的字谜,真是五花八门。“同学们,现在开始猜字谜了,只要你猜对了,就把字谜揭下来找字谜的主人拿奖品。”老师一声令下,眨眼间,讲台 上就挤满了人,上都上不去,真是激烈。我好不容易挤进去,还没看清是什么字谜,就被挤到一边去了。我看着一群挤来挤去的人,无奈的摇了摇头。

  又过了一会,我看见好多人都有了奖品,我却一个也没有,不由得急了起来。这时,我看到孙晓婉的字谜:“一半硬,一半软。”是什么呢?啊,我知道了,是砍。我高高兴兴地去找孙晓婉拿奖品。过 了一会儿,我再接再厉,又猜中了两条谜语,得了两颗糖。我真高兴。最后,黑板上只剩下一小部分猜不到的谜语,刘老师和我们一起来猜,又猜中了几个。“叮铃铃”随着铃声,一堂有趣的字谜课结 束了。

  这真是一节有趣的字谜课!


篇三:猜字谜活动

  这个星期四,班主任王老师让我们每人准备十条字谜,准备在星期五上午最后一节课举办猜字谜比赛。于是我在星期四晚上从一百多条字谜里精心挑选出了十条最有意思,也是最难猜的字谜。

  终于到了星期五上午最后一节课,在老师让我们全班同学猜了七条字谜后,小组之间的比赛就开始了。我的那一小组共有四人,在我们四人一番激烈的争辩后,排出了猜字谜的顺序:李丁山第一个说字 谜,翟伊欣第二个,我第三个说,而我那倒霉的同桌谷明明就只能心不甘、情不愿的排到了最后。李丁山先出了一个字谜:“一月七日,打一字。”我听后立刻不假思索地喊道:“我知道,是脂!”他 们见我这么快就说出了正确答案,争先恐后地问我怎么这么快,有什么诀窍。我特意卖了一个关子,说:“哈哈,天机是不能泄露的。”其实这则谜语我在头一天晚上就在电脑里看到了,并记了下来, 没想到派上了用场。第二个是翟伊欣,她出的题目是:“一流水准。”我想了一会儿说:“是不是水!”她说不是。谷明明和李丁山又一起说:“是流吗?”她还说不是,我又说:“是淮吗?”这次她 终于说:“你猜对了。”我高兴极了,情不自禁的说:“耶!”接下来的谜语中,我又猜对了两个谜语,我心想:我还真是聪明啊!

  真是好期待下一次的猜字谜活动。


篇四:猜字谜

  汉字大约产生于四千多年前,它经历了漫长的演变过程,这其中有很多未解之谜。汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对日本、韩国等国的文字产生过重要的影响。现在,国外学习汉字汉语的人 越来越多。汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。

  今天,我们班的同学就开始进行用猜字谜的这么一种方式,看一看我们身边字的神奇和奇妙。

  首先,我们就四个人一个小组,开始了猜字谜活动。大家有说有笑,有的出字谜,有的认认真真地想,有的在纸上画……可热闹啦!

  而我们用剪刀石头布划拳的方式看谁先说税后说。郭小迪说:“一日一月非今天。”我们三个就开始想了起来,我的脑海里突然显现出一个“明”字,于是我就随口说了出来,郭小迪说:“猜对了。” 该轮到我出字谜了,我就在资料上找到一个我自认为比较难的字谜“七十二小时。打一字。”他们三人苦思冥想,好大一会儿没能给猜出答案。于是我就说出谜底——晶。这时,他们三个人眼睛一亮, 异口同声地说:“对呀!”然后,我们四个就又接着进行猜字游戏了。

  快下课了,我们的猜字谜也即将结束了。这时,我们都坐好,认真聆听老师讲述汉字的好处“我们身边离不开汉字,比如看书、读报、写信、习作等都离不开汉字。让我们认真去学习汉子吧!”

  汉字是多么的神奇呀!我们一定要好好地把它学好,用好。


篇五:猜字谜

  今天在课堂上语文老师给我们出了一个字谜,老师把字谜写到了黑板上,谜面是“九十九 。 ” 老师说 :“看着这个字谜猜一个字。”我想了一会儿,就立马把手举了起来给老师说:“老师 ,我觉得是多。”老师说:“你为什么觉得是多呢?”我就说:“九十九不是很多吗,而且九和九一样,夕也是和夕一样,那应该是多。”有一个同学站起来说:“老师,我觉得是串。”老师说:“你 为什么觉得是串呢?”那个同学说:“如果把两个九串到十上,那不就是串么。”老师摇了摇头说:“还不对。”我们大家又想 , 又有一个同学说 :“老师,我觉得是杂。”老师问她:“为什么呢? ”那个同学说:“九十九应该是很多杂物,所以我觉得是杂。”老师又摆了摆手说:“还是不对。”全班同学又想,突然薛振宇站起来说:“老师,我觉得是白,因为九十九接近一百,九十九又和一百 相差一,把百上面的一去掉,不就是白么。” “薛振宇真聪明”老师又说 :“还有什么办法吗?”正在我们冥思苦想的时候,王成龙突然站起来说:“老师,我不看成九十九,我看成九+九,你看,九 +九等于十八,先把十写到上面,再把八写到十的左右两边,不就是一个木字了么。”老师说:“王成龙也好聪明!”

  最后老师说了一句:“咱们班的同学真是人外有人,山外有山啊!”

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