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老师不在的日子里作文500字

小故事网 时间:2018-05-16 周记大全

篇一:老师不在的日子里

  “叮铃铃。”上课铃响了。我们坐在座位上静静地等待着王老师的到来。可是,时间一分一秒的过去了,王老师还没有出现。我想:“王老师怎么了,您一向是很准时的呀!”

  那张可爱、熟悉、而又略带威严的面孔没有出现,相反,一张陌生的面孔出现在我们的面前,那是教五班语文的刘老师。刘老师说:“王老师生病了,这周的语文课有四年级组的语文老师来代替。”我 们惊呆了,我想:“上周王老师还铿锵有力的给我们上课,怎么说病就病了呢?”我突然想起:前段时间,王老师向白板上写字时,右手高高的举起,左手掐着腰,右边的一角掀起,裤腰边露出红红的 东西,那是我偷偷的笑,以为王老师穿了一个红裤头。今天我终于明白了,那是一个治疗腰椎间盘突出的仪器。我的眼睛模糊了。虽然,刘老师讲的津津有味,但是,我一句话也听不进去,心想:“王 老师,怎么了,病严重吗?”

  班主任李老师说:“同学们,王老师虽然不在,但是,你们一定要认真听讲,王老师最喜欢听话的孩子。”但我想:“我们班调皮的孩子最多,不闹翻天才怪呢?”但是,出乎我所料,他们个个听讲认真 ,发言积极。可是,到了星期三的下午大作文课,四班的语文老师给留了一个作文题目《我懂得了》就走了。我抓耳挠腮了半天,竟然一个字也没有戳上。以前,王老师可是给我们列提纲呀,如今让我 自己写,还真不知从哪下手。最后,被逼无奈,象记流水账一样,干巴巴的草草了事了。离开王老师的教导还真不行呀。

  王老师,祝愿您的病快快好起来,我们全班五十八个孩子等着您呢。


老师不在的日子篇二:老师不在的日子里

  “啊!好痛!”当我第n次被蔡梓立的扒手打到时,不由得笑声怒吼到。这是怎么一回事呢?别急别急听我慢慢给你道来。

  由于孙老师去杭州了,我们班暂时没人管,可谓是“大喜过望”。每天上课,叽叽喳喳的声音让人一刻也不得安宁;每天上课,一只只小扒手,往人身上打来打去,让人痛得要命‘每天上课,纸条满 天飞,飞来飞去,飘来飘去,让人看着就眼花缭乱……

  坐在我后排的蔡梓立,孙老师不在,他便“和尚打伞——无法无天”,上课时,总喜欢把扒手往人身上打,坐在他附近的,无一没尝受过皮肉之苦。一次,他竟然把我的数学练习本给吸走了,气死我 了!

  更过分的是,他每天上课说的话足有一大箩筐,他叽叽喳喳的,坐在前排的我耳朵严重受干扰;他叽里咕噜叽里咕噜,让人怀疑他似乎几年没说话了,把它憋坏了……

  坐在我附近的王迦勒也比他好不了多少,他上课时永远保持一个姿势:侧着身子。似乎随时准备把身子转向后面或后面,叽里呱啦地说了一大堆关于游戏的话。又推了推前面的人,等他转过来了,喝 一口水,又继续说了下去。老师提醒他,他做了个鬼脸,顶多老实一会儿。过了一会儿,他又开始继续说了,呵,这次为了不被老师发现,他拿了一本书挡着。这次,他的口水真是“飞流直下三千尺” 啊!如果不是下课,他肯定会一直说到天昏地暗。

  孙老师啊孙老师,您什么时候才能回来啊?


篇三:老师不在的日子

  “砰——”正在专心致志写作业的我吓了一大跳,这是什么东西发出的声音呀?

  只见,一个小小的塑料瓶似的玩具,倒着被袁天乐拿在手上,用力一大而发出的响声。从塑料瓶的底部便像导弹似的发出,一些五颜六色的小彩带,它们撒在地上,犹如天女撒花似的。这,就是最近在 班上流行的玩具!

  戴老师正好要去别的学校听课,在这期间,我便亲眼看见了因为这个玩具所引起的风波。

  沈倪筱是我的同桌,他的后面坐着淘气包——袁天乐,这场风波便发生在他俩之间。这天中午,沈倪筱正坐在座位上聚精会神的看着书,袁天乐的作业还没有做,但是他却还在玩。不一会儿,他把戏弄 的目标定在了同桌沈倪筱的身上,不停的骚扰着他。一会儿用笔戳他,一会儿又用东西扔他……而沈倪筱却不理会他,继续做作业,越是不理袁天乐,他就骚扰的越起劲儿了。可是没曾想,这家伙竟然 变本加厉了,继续用更大的力气敲打着沈倪筱,他生气了。用狮子般的声音对袁天乐吼道:“你干什么呀!还让不让人专心的看书了!”

  这一吼到让袁天乐安静了,我原本以为他会乖乖的做作业,不打扰我同桌了。可是,过了一会儿,他拿着这个流行的玩具对准了沈倪筱,幸亏我提醒了沈倪筱。这个细小的动作,果然被沈倪筱看见了, 他拼命地用手挡住这个危险的玩具。耳畔传来了 “砰!”的一声巨响,五颜六色的小彩带纷纷扬扬的落在了同桌的头上,这下,同桌的“火山”爆发了。他一脸怒气,转过去,右手一把揪住袁天乐的本 子,只听见“嚓!”的一声袁天乐的本子被撕成了两半。

  袁天乐一开始还在一旁“嘻!嘻!嘻!”的笑着,一会儿发现自己的本子被撕了,就一脸委屈的去报告老师。老师也在一旁笑着说:“活该!谁叫你去捉弄沈倪筱的。”

  我们不应该在学校里玩这种比较危险的玩具,希望不要再出现像袁天乐这样拿着这种玩具捉弄人的同学了。


篇四:老师不在的日子

  “哦!陈老师回来了!耶!”我们班一片激动的叫喊,这可是发自我们内心的欢呼。

  陈老师十天前去了上海,这几天中给我们上课的是一位严厉的老师,这位老师姓郭,她的行为举止深深的印在了我的脑海里,为什么这么说呢?待我娓娓道来:

  上课铃响了,我们静静地等着新老师来为我们上课。只见一个身着黑衣的老师大步跨上讲台,我定眼一看,啊!书生呀!一副闪闪发光的眼镜,夹着一本书立在我们面前,班上瞬间炸开了锅,叽叽喳喳 地议论开来。

  “啊!这就是新老师?好象好可怕!”

  课刚刚开始,老师便叫我们“小朋友”,同学们的神情立刻不自然起来,唉……

  这节课刚开始我们十分认真,但我们很快就疲倦了,这个老师讲的课并不生动,没有一点儿风趣,就连脸部肌肉都与进来时保持的一样,就像刚刚因为大笑一场而肌肉僵便。我看见大部分同学都皱着眉 头,都像个个吃了苦瓜一般,整个教室漫着一股紧张的味道,一股苦涩的味道。但我们依就专心地在听,我想:名师就是严师,严师出高徒吗!一节课下来,同学们又开始议论了,有的说这位老师怎么这 样一板一眼呀,有的却认为这个老师教法十分好,这才叫学习的氛围,不过理理思路,我还是收获了许多。

  在接下来的几天中,每次上语文课都是一种冒险,每个人都十分谨慎,生怕犯了事被老师批评。我这也不是说老师太过严厉,每个人有各自的教学方法,我可能更能接受生动有趣的课堂,而不是在被紧 张气氛裹成一团的课堂中学习。

  我想许多同学与我一样更喜欢陈老师的教法吧!不然怎么会有这么多人欢呼?这么多人手舞足蹈?不是吗?

  陈老师不在时,我感到迷惘;陈老师不在时,我感到不知所措。我爱陈老师的教学风格,爱她那风趣的课堂。


篇五:老师不在的日子

  一束明媚的阳光射进我的小屋,送来了一片美丽的“金花”,传来了一两声鸟儿的啼叫,也唤醒了我那朦胧的大脑。旱晨,好清爽。

  我一如既往地背上书包走在早春的晨光中。突然,一个激灵,耳畔响起了昨天老师的叮咛:“老师去外面开会,明天就由你们协助班长,完成语文课的学习任务吧!”从老师的神情中,我看出了她的牵 挂,还有满怀的期望。想到这些,我不禁加快了步伐  ……

  走进教室,同学们都在认真地背诵课文。大家“安份守己”,“全心全意”投入到了学习中去。

  上午第四节课,班长同我们对照昨天的作业。同学们个个都踊跃发言,有不会的题目,也勇于提问。班长则耐心地向大家讲解,那一本正经的神情,俨然是一位小老师。

  下午第一节课依照老师的安排,我负责为大家讲解几道题。虽然我作了精心的准备,对这几道题目所涉及到的知识都“了然于胸”,但心里还是有点紧张,我个子较小,没有班长的“威仪”,大家会不会 不把我放在眼里,在课堂上喧哗呢?怀着忐忑不安的心情,我登上了讲台,鼓起勇气向教室里扫了一眼,眼前竟然是一片鼓励的目光,我马上镇定下来,开始了有条不紊的讲解……见有人分心了,便 友好的加以提醒;有人回答问题声音小了,便轻声鼓励给予信心,遇到有异意的题目,便引导大家讨论,在讨论中见真理;有人有不懂的地方时,我就举一反三,旁征博引,直到让他明白为止…… 一节 课下来,我已口干舌燥,但我还抑止不住的高兴,因为胜利完成了任务。

  接下来的自习课上,教室里静悄悄的,有的在津津有味地读书;有的在认真写着;有的在凝神思考着什么。这些声音像春蚕在吃桑叶,又像潺潺的小溪缓缓流淌,更像小草在春光的普照下潜生暗长,发 出一种独特的声响……

  今天,虽然教室里没有老师熟悉的身影,但我知道,老师并没有远离,反而更近,更近,就在我们心里。

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