故事 文章 日记 语文 作文 读后感 手抄报 演讲稿 在线投稿
您现在的位置:作文首页 > 600字作文 > 600字周记 > 

关于艺术的作文600字

小故事网 时间:2016-10-20 周记大全

篇一:街头艺术秀[600字]

  十月的崇文校园,空气里开始弥漫着一股清醒的艺术味儿了。哦——原来是艺术姐姐打开了艺术节的大门。来!让我们进去看看!

  “擦——砰——擦,砰,砰。”走进校园,就听到了美妙的音乐。这音乐,如同一个个小精灵,飞在空中,可爱极了!

  顺着“小精灵”指给我的路,我一会就消失了。顺着“小精灵”消失的光影,我来到了叶泓铭的小提琴现场。

  关于艺术的作文600字叶泓铭的表演十分出色,叶泓铭他非常认真地弹奏。渐渐的,他闭上了眼睛,忘记了一切,忘记了自我。我也跟着闭上了眼睛。细细地去听,“do,so,la,re,do,me,do”那美妙的声音回荡在我的耳朵。感觉一切噪音消失,就只有这个声音,这个乐谱一直在我回转,直到最后三个音“la,so——do——”我才恋恋不舍地从乐曲“飞”了出来,啊!太美了。

  随着另一个“小精灵”小时的光影,我又来到了,“俞校长与同学的行为艺术”现场。快看,俞校全身亮亮的,如同一位铁人,一动不动。王艺诺,也一动不动,汗珠已经流了下来,但他们还是纹丝不动,形成了一张美丽的照片。再现了四百年前,叶永盛先生手执书卷,亲身教导学子的情景。

  嗯?那里是什么?哦!原来是白伟老师在作画,他用力不匀,使画更加栩栩如生。他一会儿停留时间长,就画出那起伏的山峦;一会儿停留时间短,就画出那飘逸的彩云……他非常认真,过了一会儿往后退一步看了看画,喃喃道:“这里还得更浓!”一会儿往前走一步用笔细细勾了一条,一会儿又一摆,喷了喷墨。随着时间地流逝,老师忘我地画着,似乎已经不顾身边欣赏的人了。我心里暗暗赞叹佩服他!

  那美妙的小提琴声还回荡在校园里,那传神地画也挂在了学校的墙壁上,那些美丽一景也留在我的心间。

  艺术节是一张相片,记录着我的梦想,生根发芽;

  艺术节也是一位亲人,给我的梦想,浇水施肥;

  艺术节还是是一个台阶,让我越往上走,越接近梦想。


篇二:说话的艺术[600字] 沙续尤优

  说话是一门艺术,学会说话会给人带来正能量。

  有一天,我在小区里散步,突然看见有两个小孩在吵架,我立即走过去了解情况,原来他们在嬉戏打闹时,一个小孩拣到一块钱,另一个小孩说:“这钱是我的,是今天早上妈妈奖励我买零食的。”另一个小孩说:“不对,这是我的钱,是我刚刚拣到的,它就属于我啦!你怎么证明这钱就是你的呢?”于是,两个小孩开始推搡,眼看要剑拔弩张了。我立即走过去,说:“我认为这钱应该交给警察叔叔,你们不能私自拿走这钱,这是我们小朋友应有的风度呀。”两个小朋友听我说完,认为很正确,我们一起把拣到的钱交到了社区警务室。三个人又开开心心地玩耍了。

  妈妈给我买了一个音乐盒,我非常喜欢,下课后,我炫耀式地把音乐盒放在桌子上,一个同学不小心把音乐盒打翻,零件散落了一地。他吓得脸色大变,汗从他的头上一滴一滴地流下来。我也惊呆了,这可是我最心爱的音乐盒呀!我又一想,事情已经发生,无法挽回了,追究责任也没有用。于是我调整情绪,淡淡地笑了一下,对他说:“没关系,下次小心就是了。”同学见我这样的态度,松了口气,难为情地说:“太不好意思了,我以后一定会小心的!”

  我旁边坐着一个同学,他学习成绩不好,性格孤僻,总被其他同学嘲笑,他总是很自卑。有一次,成绩单发下来,他看到成绩单上的分数脸色大变,手脚僵硬。他犯的都是一些低级的错误。我对他说:“没关系,你有你的智慧和实力,你要证明给其他人看。”下一次考试的试卷发下来,他居然考了70多分,老师狠狠表扬了他一番,他的脸上重新找回了自信的笑容。下课后,他悄悄地对我说:“谢谢你对我的鼓励……”

  我们身边有许多需要我们帮助的人,我们要设身处地地去体会他们的痛苦,并用我们的话语去感染他们,激励他们,让他们找到自信和勇气。


篇三:艺术之旅[600字] 吴越月

  金秋十月,空气中弥漫着醉人的桂花香。而崇文已经被浓浓的艺术氛围包围了。

  当我跨进校门,就听见一阵音乐传来,音乐是那样动听,那样优美,环绕在我耳畔,我愣了一会儿,才反应过来,惊喜再次涌上心头,艺术节来了!再走几步,映入我眼帘的是一片欢腾的操场,不断有乐声传来。我激动地冲上了操场,感觉操场成了五线谱,而我们成了五线谱上的小音符。

  校园成了艺术的海洋,空气中的每一个分子都在渲染着艺术的气氛。我们又来到了风雨操场,欣赏教师们的精彩作品。老师们的画作栩栩如生,极有立体感,观赏画时,好像身临其境。画上有的地方挺拔如峰,有的地方清亮如溪,有的地方浩瀚如海,有的地方凝滑如脂······

  每一幅惟妙惟肖的画都有自己独特的风韵,又好似一个个活泼可爱的精灵。瞧,汪老师的作品“瓶花”好像就是一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦大家的眼睛。而江老师的画作“三月花”则是由颜色淡雅的色块组成,是油画风格,具有强烈的立体感······  有的老师笔下真是妙笔生花,更吸引我的是生动形象的中国汉字。其中,有古色古香的篆书隶书;有流畅的行书;有端庄的正楷;有奔放的,凤舞龙翔的狂草······有的字躯干弯曲,末梢放纵;有的字两边修长,躯干矮短;有的字外部轻灵,内部紧凑;有的字不方不圆,若行若飞;有的字如龙蛇盘绕;有的字如鹰隼雄立······远看这些字,有如鸿鹄群游,迂回绵延;近看这些字,好像布阵排兵,井然有序。无论是画作,还是书法,它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你飞翔和驰骋。

  艺术节是一个美妙的音符,让校园上空久久回荡着艺术的旋律。

  艺术节也是一张相片,记录下我们欢乐的点点滴滴。

  艺术节给我们铺展了艺术的阶梯,让我们打开了艺术的大门,跨入了艺术的殿堂,让我们离自己的艺术梦想更进一步!


篇四:双语让我踏上艺术路 孝原 

  双语多么动听的名字,双语给了我们多少信心和鼓励,我热爱这个校园,热爱它给我的每一次展示自己的机会,在此我要感谢双语学校对我的培育。

  为什么这么说呢 这就要从我学古筝说起了,我想大家一定都看过电视上艺术家们的精彩表演吧!你们可知道能演成向他们那样是多么的不容易?我就能深刻的体会到,因为我现在正在学习古筝。接下来就听我讲我的艺术路吧!

  其实,我学古筝到今天的这段时间里我也遇到了很多的困难,说实话我学古筝到现在也多亏了学校对我的鼓励。学古筝并不是妈妈逼我学的,而是我自己要学的,因为多次在电视上看到艺术家们弹古筝,就羡慕起来,就非常想学,想着有一天也能像他们一样出色,就跟妈妈说要学古筝,妈妈当然同意了,就给我报了名。

  可是当我真正开始学习弹古筝的时候,可就不像我想的那么简单了,21根琴键让我看得眼花缭乱。练着练着我就没有了耐心,就有了不想学的念头。因为我那时还小,死活不去练古筝,妈妈拿我没有办法就不让我去学了,我的艺术路到此中断了。到了五年级的六一儿童节,学校准备弄一个器乐合奏的节目,所以学校就统一学乐器的人,令我不可思议的是我竟然也被选上了(是老师把我选上的,老师知道我学过古筝)。

  既然学校给了我这次机会我就要珍惜。从此又开始了我的艺术生涯。说真的我很感谢学校给我的这次机会,因为这次机会我又开始学古筝了,因为这次机会我爱上了学古筝,因为这次机会我才能感受到音乐的魅力。令我高兴的是我的古筝现在已经考六级了,我终于坚持了下来。

  可以说我的这份坚持一半是双语给的,现在我可以十分坚定的说我不会在放弃古筝了,我会一直学下去直到我可以像那些音乐家一样出色,直到有一天我也出现在电视上把音乐的魅力展现给大家。

  感谢双语学校,感谢母校!


篇五:艺术文化节 李辉 
 

  下午,正当我们按照课表一如既往地在美术室门口排队时,陈大书虫忽然大步地走过来,“孩子们,我们去游园喽!”“耶!”全班都很高兴。但是,“耶”完之后,我就愣在那儿了,到底是什么游园呀?

  我茫然地跟着队伍下了楼梯,来到了宽阔的操场。只见操场上搭建了几个红色的棚子,有许多同学都围成一团,挤在这些棚子旁,旁边还有几个黑色的大音响,不停地吼着音乐,一位女主持人正拿着稿子说着什么。中间的横幅上写着艺术节几个大字,我才稍稍醒悟过来。不会是什么艺术节吧?

  我穿插过人群,来到了倒数第二个棚子。这里面有着许多泥的香气味,只见一位穿蓝色衣服的叔叔正聚精会神地做着面人呢!棍子上有一个个艺术品,其中有孙悟空、嫦娥、哆啦A梦等,这些艺术作品惟妙惟肖,非常精致。叔叔手中的泥不停地搓着,顺手拉出一团泥,将黑泥用工具切成小碎块,将黄泥分开。不一会儿,一只以黄色为主色的小鸟就做好了。小鸟坐在铁丝上,亮闪闪眼睛盯着我们,好像在说:“看我多漂亮,我得好好感谢一下这位大叔叔!”

  离开了这个棚子,我立刻来到了靠这棚子左边的红棚子。这里面的叔叔很清闲,在红色的软布上,放着许多用铁丝做成的自行车。这些自行车算是迷你的,褐色在阳光的映衬下闪闪发光。我将这辆小型自行车左右移动,居然像真的一样。但是却不能卖给我们,好几个同学都争着想买这些能移动的迷你自行车呢!

  呀!几位叔叔将绳子绕在一圈铁丝上,旁边有许多风车被风吹得“呼呼”直转,原来是这么制作的。旁边的叔叔正在用刻刀用力地在褐色的葫芦上刻着字,我揣着手中的美术学具,感觉有点手痒了。嘿!这里又用一位叔叔正认真地用毛笔点着水彩画张飞脸谱。这里全是浓浓的香味,发出“吱吱”的响声,哈,还正在做食品呢!这里的一位阿姨正在穿插着线段,坐着手链,旁边还有个助手大姐姐,正仔细地为手中的绳子加上珠子。

  文化节,将我们的校园拖入了艺术的时代!

分页:1 2 3 下一页
作文精选